常被用来戏谑小孩子自制力薄弱的那种“把持不住”现象，仔细认真去审视，其背后常常涉及儿童发展规律，以及环境影响，还有成人责任，并不是一个能够轻率进行调侃的简单问题 。
儿童具备的执行功能，也就是控制冲动、管理情绪这种能力，其大脑当中前额叶皮层一直要到20岁左右的时候才会发育成熟。要求一个孩子能够像成人那样“把持住”，在神经科学这个范畴内是苛刻的。他们更加需要的是在安全边界以内进行探索以及适时获得引导，而非对于他们“失控”情况给予责备。
把“把持不住”归责于孩子，往往是成人用来推卸责任的托词，环境充斥着即时满足的引诱，像短视频、高糖零食，这些的设计原本就是为了削减自制力，家长有无提供结构化的日常、清晰的规则以及替代性的健康活动，才是问题的重点所在。
切实的关键要点应当从对孩子进行批评，转变为对我们所构建的环境予以反省，我们究竟是为他们搭建起具有支撑性的脚手架，还是构造了致使其“失败”的圈套；你怎样看待环境对于孩子自控力所起到的塑造影响；尽情分享你的观察以及思考，。